割合 の 求め 方 小学生 255063

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 4班：12×5＝60（全体） 9×5＝45（回） Cの考え方 （シュートした数を1とみる） 3班：8÷10＝08 4班：9÷12＝075 Bさんの書いた式を見て、どのように考えたのかわかりますTweet 割合の求め方の基本となる、線分図の考え方の練習教材です。 線分図がまだ苦手な生徒さんのために、タイル図からつながるようにしてあります。 まとめPDF「割合割合の求め方」

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